Réseaux sociaux
Situation
Le BTS Communication du lycée Aristide Bergès a renforcé sa présence sur les réseaux sociaux afin d’attirer de futurs étudiants. Des thèmes ont été attribués au hasard pour créer des contenus variés et alimenter les comptes du BTS. Un post Instagram sur la JPO et un post TikTok sur la JDL ont été réalisés. L’objectif est d’augmenter la visibilité du BTS et d’attirer davantage de futurs étudiants.
Problématique
Comment créer des contenus attractifs et adaptés aux réseaux sociaux pour promouvoir la formation du BTS Communication au lycée Aristides Berges ?
Conditions de réalisation
- En établissement de formation
- Situation vécue (accompagnée)
- Réalisation individuelle
Activités concernées
Activité 1 – Veille créative et technologique au service de la demande
Activité 2 – Création de contenus et de solutions de communication
Activité 3 – Production et diffusion des solutions de communication
Activité 5 – Contrôle et évaluation des solutions de communication
Logiciels et outils utilisés
- Tiktok, instagram
- CapCut
- Canva
- Google Drive
- Google Sheets, Metricool
Productions réalisées
- Veille et rapport d’analyse
- Audit des réseaux sociaux
- Maquettes papier des posts (Instagram et TikTok)
- Création de contenus (vidéos)
- Rédaction des descriptions
- Planification et programmation des posts
Mes réalisations
- Création d’une vidéo Instagram pour la JPO (présentation progressive des informations avec affiches)
- Création d’une vidéo TikTok pour la JDL (format dynamique et backstage)
- Rédaction des descriptions (hashtags, émojis, CTA)
- Ajustements de mes contenus (lisibilité, montage, texte final)
- Programmation des publications via Metricool
